的理念在刘章看来却是极为重要的。 至于这一课的效果如何,还要看今后的持续引导。 毕竟这个时代与后世略有不同,虽然刚刚经历过战乱的洗礼,但本质上既没有五胡乱华也没有国家积贫积弱不断支出战争赔款的百年黑暗。 所以这个时代的人,对于希望国家与民族的强盛并没有那么迫切,反而在光耀门楣与封狼居胥的情绪其实更重一些。 换言之,这个时代的人对于个人荣誉的追求明显要大于对集体荣誉的追求,所以思想上的引导必然是一个漫长的培养过程。 这也是刘章没有选择去进行大面积的改造原有的国家体制反而去优先建立学宫去培养年轻一代的原因所在。 毕竟固有的统治阶级思维的固化程度是显而易见的,君不见晁错是怎么死的? 无论多先进的理念,...
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